Lavoro Intervista Risposta: Qual è la tua filosofia didattica?

Quando si chiede un lavoro come insegnante, si può chiedere la tua filosofia didattica. Questo non è il tipo di questione che dovresti sfondare: non sarai impreparato per il lavoro se non hai una risposta pronta. Eppure molti insegnanti altamente qualificati e esperti non hanno una filosofia che possono articolarmente ordinare. Non hanno pensato alle filosofie; hanno pensato all'insegnamento.

La seguente discussione dovrebbe aiutare a mettere la tua filosofia didattica in parole che puoi condividere durante la tua intervista, sia in risposta a una domanda diretta o se viene aperta un'apertura appropriata per il soggetto.

La filosofia dell'insegnamento

La tua filosofia di insegnamento è probabilmente una compilazione dei metodi che hai studiato in scuola universitaria o di laurea e lezioni apprese durante qualsiasi esperienza professionale da allora. Può anche attingere alla propria esperienza di educazione infantile sia come genitore o come figlio da soli.

Se non sai quale sia la tua filosofia didattica, prova a scrivere alcune dichiarazioni chiave che riteniate vere per l'istruzione e poi procedi da lì. Considerate anche come avete messo le vostre idee sull'istruzione in azione e quali principi sono dimostrati dal tuo lavoro in classe. Cosa ti rende orgoglioso di essere un insegnante? Cosa ti permette di sapere che hai fatto un buon lavoro? Quali standard ti metti per te e perché?

Una filosofia personale di insegnamento è diversa da quella teorica pedagogica, anche se ovviamente i due sono legati. L'educazione Waldorf o Montessori, ad esempio, coinvolgono approcci molto diversi all'insegnamento che utilizza il sistema scolastico pubblico americano, eppure gli insegnanti di ogni sistema potrebbero articolare filosofie molto simili.

Gli stili e metodi di insegnamento cambiano spesso sulla carriera di una persona, quindi riesamina di tanto in tanto la tua filosofia, aggiorna e modifica se necessario.

Alcune insidie ​​per evitare

Essere succinta. Una dichiarazione scarsamente organizzata o troppo pronunciata sarà difficile per altre persone per capire e potrebbe farti del male.

Evitate anche dichiarazioni generiche e evidenti, come "tutti meritano la possibilità di imparare". Certo, è ampia e applicabile a molte situazioni in aula, ma questa molto universalità e ovvietà rende la frase un problema per te. In poche parole, se la tua filosofia è un vero e proprio cammino o un cliché, è evidente che tu non hai pensato molto a questo.

Se la tua filosofia educativa in realtà è che tutti meritano una possibilità (o qualcosa di simile), assicuratevi di rendere la tua dichiarazione unica, spiegando come vedi il principio dell'uguaglianza come rilevante per l'istruzione.Una riserva da tenere in mente è che se non riesci a immaginare qualcuno che non sia in disaccordo con la tua filosofia (cioè, disagree intelligentemente, per motivi ben pensati), allora probabilmente hai sbarcato su un evidente truismo.

Inserire filosofie nelle parole

Cominciare semplicemente

Cominciare con una o due frasi che incapsulano accuratamente il tuo pensiero.

Ad esempio:

• Credo che l'aula sia una comunità vivente e che tutti, dal principio, agli studenti, ai genitori, devono contribuire per mantenere un'atmosfera positiva.
• Tutti in classe contribuiscono come studenti, insegnanti e pensatori. Imparo dagli studenti quanto imparano da me.

O

• Tutti gli studenti sono individuali e tutti imparano nel loro modo unico.

Si noti che tutti e tre gli esempi potrebbero essere parte della stessa filosofia, mentre sono diversi, tuttavia si completano l'un l'altro. Detto questo, ricorda che non hai bisogno di inserire tutto ciò che credi nell'insegnamento in una sola frase. Basta una semplice affermazione che esprime la parte più centrale delle tue idee e priorità come insegnante. Lasciate che il resto sia implicito.

Elaborate

Dopo aver dato la tua dichiarazione iniziale, puoi elaborare ciò che la tua filosofia significa in termini pratici. Ad esempio:

• Tutti gli studenti sono individuali e tutti imparano nel loro modo unico. Utilizzo molti metodi di insegnamento (linguistico, visivo, uditivo, cinestetico) per raggiungere gli studenti , in modo che nessuno sia lasciato indietro.

Notare che l'elaborazione rende l'affermazione di apertura, nel suo insieme, più specifica.

Nell'esempio precedente, l'idea che tutti imparano a modo loro possono essere intesi per significare che ognuno apprende al proprio ritmo. Esistono sistemi educativi che non sono organizzati nei livelli di grado e che consentono agli studenti di muoversi a diversi passi. Ma qui l'elaborazione chiarisce che questo insegnante crede che l'insegnamento efficace porta tutti insieme.

È anche possibile fare una breve menzione di teorie educative o di studi scientifici che supportano la vostra filosofia, oppure si può fare riferimento ad altri educatori che esemplificano la vostra filosofia. Stai cercando di rendere chiari ai vostri intervistatori che pensi attentamente su come insegnare e che sono ben istruiti sulle pratiche educative.

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