Come scrivere la sezione dei metodi della tua proposta di sovvenzione

Una volta raggiunti gli obiettivi e gli obiettivi della tua proposta di sovvenzione, devi passare il lettore di proposte di sovvenzione attraverso i metodi che utilizzerai per raggiungere questi obiettivi e obiettivi.

Carlson e O'Neal-McElrath, autori di Sussidi vincenti: Step by Step suggeriscono di seguire queste linee guida per descrivere i metodi del tuo progetto.

• Stabilizzare fermamente i tuoi metodi con gli obiettivi e le istruzioni del programma proposto.

• Collegarli alle risorse che richiedi nel budget di progetto.
• Spiega perché hai scelto questi metodi includendo la ricerca, l'opinione degli esperti e la tua esperienza.
• Elencare le attrezzature e le attrezzature di capitale che utilizzerete nel progetto.
• Creare attentamente le attività in modo che il programma si sposti verso i risultati desiderati. Includi una linea temporale.
• Includi informazioni su cui il programma verrà utilizzato e come saranno scelti
• Scrivi questa sezione come se il lettore non conosce nulla del tuo non-profit o del programma che stai proponendo. Non pensare a questo come "dumbing" giù, ma piuttosto come renderlo cristallino.

- 9 -> Una volta che la sezione metodi è stata scritta, riveda di nuovo e chiede queste domande:

I metodi scorrono logicamente dall'istruzione di bisogno ei tuoi obiettivi e obiettivi?

• Avete esposto con precisione le attività del programma sviluppate?
• Hai spiegato perché hai scelto questi metodi o attività particolari?
• C'è una timeline che ha senso?
• Avete chiarito chi eseguirà attività particolari?
• Dato le risorse che si prevede di avere, queste attività sono possibili?

Una volta che hai fornito un componente di metodi dettagliati, trasparenti e utili per la tua proposta di sovvenzione, dovresti passare alla componente di valutazione.

Esempio di metodi Component

Esistono diversi modi per scrivere una sezione di metodi, ma una lista puntata dopo ogni obiettivo funziona bene. Ecco un esempio:

Per raggiungere gli obiettivi del nostro progetto pilota di Outreach Senior Community Latino, Alcuni City Senior Center utilizzeranno i metodi descritti di seguito. Abbiamo fiducia in questi metodi, dal momento che sono stati collaudati e collaudati da due delle nostre organizzazioni nonprofit, le cui popolazioni sono Latino: Health Access Latinos in qualche città e XYZ Community Valley in Valley Vista.

Rappresentanti di entrambe le organizzazioni servivano come consulenti per noi come abbiamo sviluppato questo progetto pilota. Abbiamo anche preparato una linea temporale dettagliata, inclusa nelle appendici di questa proposta.

Obiettivo Uno

Assicurarsi che un minimo di 75 anziani in lingua spagnola con diabete di tipo II che completino le nostre classi di gestione delle malattie mantengano livelli di zucchero nel sangue stabilizzati per tre mesi consecutivi.

Metodi

Alcuni City Senior Center assumono un assistente di programma e un'infermiera bilingue a tempo pieno specializzata nella gestione delle malattie croniche. Stabilire un comitato di collaborazione co-presieduto da due dei nostri membri del consiglio di lingua latino e / o spagnolo che includono diverse rappresentazioni di comunità (geografia, razza, etnia, sesso e occupazione).

• L'infermiera bilingue e l'assistente di programma adattano le classi di autogestione del diabete attuale del centro, inclusi gli strumenti e i materiali in classe, per renderli idonei linguisticamente e culturalmente agli anziani in lingua spagnola.
• L'infermiera bilingue e l'assistente di programma svilupperanno i protocolli per testare e monitorare i partecipanti al programma per tre mesi consecutivi dopo aver completato le lezioni.
• Il personale svilupperà un sistema formale di rinvio e un meccanismo di feedback tra il nostro centro e tutte le agenzie comunitarie appropriate per fornire rinvio alle nostre classi di gestione del diabete in lingua spagnola.
• Il personale terrà settimanalmente lezioni di autogestione del diabete in lingua spagnola.
• Il personale segue i progressi dei partecipanti su base settimanale per tre mesi dopo il completamento delle classi.
• L'assistente di programma illustrerà formalmente il progresso di ciascun partecipante.
• * Modificato e ristampiato con il permesso dei Graniti Vincenti, Step by Step, Terza Edizione, Mim Carlson e Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2009.

Risorse:

Storytelling for Grantseekers < , Seconda edizione, Cheryl A. Clarke, Jossey-Bass, 2009 Acquista da Amazon

Gran Premi vincenti, Step by Step , terza edizione, Mim Carlson e Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, Amazon

Grant Writing for Dummies , 4a edizione, Beverly A. Browning, Wiley, 2014. Acquista da Amazon

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